07 Noviembre 2016 Lugar: Sala Dubrosky 3ºpiso (CCC). Horario: 17:00hs a 18:00hs.

Participantes:

• Susanna Allés Torrent (University of Miami), “Integrar las HD en un departamento de lenguas modernas”

• Lillian Manzor (University of Miami), “El Archivo Digital del Teatro Cubano y la creación de puentes digitales”

• Lilianne Lugo Herrera (University of Miami), “Voces del Diseño: historia oral y prácticas archivísticas para las artes escénicas”

• Elena González-Blanco (Universidad Nacional de Educación a Distancia) & Gimena del Rio Riande (CONICET), “Las HD y la educación a distancia en las dos orillas del Atlántico: el LINHD”

Resumen de la sesión

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S. Allés Torrent, “Integrar las HD en un departamento de lenguas modernas”

Cuestiones preliminares:

• ¿Cómo integramos las HD en un departamento de lenguas extranjeras?
  • A través de proyectos
  • Cursos sobre tecnologías
  • Seminarios
  • Talleres
  • Colaboración con la biblioteca
• ¿Cómo enseñamos DH en un contexto de segunda lengua o de herencia?
• En el marco de un semestre, ¿qué se puede enseñar a estudiantes que no dominan completamente el español?
• Falta de materiales y sílabos tanto de cursos introductorios como especializados
• ¿Qué HD enseñar? Diferencia entre DH y HD

Cursos de HD, en español:

I. Seminar Latin American and Iberian Digital Humanities: Una introducción a las DH centrada principalmente en tecnologías y métodos.

1. Introducción: definiciones, historia, proyectos
2. Conceptos básicos: el terminal, servidor
3. Crear una página web: HTML, CSS
4. XML y TEI
5. Text Mining y análisis electrónico de texto

II. Minimal Editions: proyecto colaborativo para construir una edición digital.

1. Principios básicos de la crítica textual
2. Contexto literario de la obra estudiada
3. XML-TEI
4. GitHub
5. HTML, CSS
6. XSLT
7. Jekyll
8. GitHub Pages 

Resultado del curso: MiniLazarillo

Cursos con un componente o proyecto en HD

• Introducción a la investigación
• Cursos de lengua, de literatura, etc.

Algunos Ejemplos:

Ediciones digitales:

• Tres ediciones del soneto XXII de Garcilaso de la Vega: Edición digital hecha a partir de Version Machine.

• Ramiro Cárdenas, Dos veces la muerte y otros cuentos: Edición digital contruida con Jekyll

Proyectos con CMS:

• Raros peinados nuevos: Trabajo final de grado construido con Scalar.

Portfolios / páginas personales / Blogs:

• Kimberly Flores: Portfolio de estudiante ‘undergrad’

• Armando’s Blog: Blog en inglés y en español

Concepción de proyectos:

• LearningToTeach: Proyecto que posteriormente ha ganado una beca para un futuro desarrollo.

• Kimberly Flores, Cartas de amor y amistad a través de la frontera mexicana: prototipo de edición para la publicación de las cartas de sus padres. Ejemplo de una carta

Trabajos al interno de un proyecto en curso

• Lilianne Lugo Herrera, Voces del diseño

Algunas ideas finales:

• Falta de materiales en español y especialmente en el contexto de la enseñanza del español.
• ¿Creación de una plataforma de materiales en español o multilingue?
• Necesidad de planear una estrategia para implantar herramientas, tecnologías y métodos que cubra la diversidad de las HD.